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간호의 개념적 기틀을 간호교육과 임상간호실무에 적용시키기 위한 연구를 수행하기 위하여 연구자는 1999년 10월 2월부터 2000년 3월 31일까지 캐나다를 방문하여 6개의 간호교육 기관과 8개의 병원 및 2개의 간호관련 기관을 방문하여 관련 교수, 임상연구가, 전문간호사 및 간호부장과 간호이론의 임상적용에 대한 평가, 임상적용 과정 및 임상적용의 문제점과 제한점에 대하여 논의하였으며, 관련 기관의 간호교육과정을 평가하였다. 그 결과 캐나다의 간호교육 기관과 병원에서는 1980년대부터 간호의 개념적 기틀 간호교육적용과 임상적용을 시작하였으며, 1990년대 초반까지 활발히 이루어졌으나 정부의 건강관련기관의 재정적 보조의 삭감으로 인하여 1990년 후반부터는 이의 적용이 악화되었다. 그러나 간호교육기관에서의 간호의 개념적 기틀의 간호교육 적용은 계속 강화되어 이루어지고 있었으며, 일부 병원에서도 지속적으로 활발히 적용되고 있었다. 간호의 개념적 기틀의 간호교육과 임상적용에서 가장 중요한 것은 간호교육자 및 임상간호사의 간호의 개념적 기틀의 필요성을 자각하는 일이라 생각된다.
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